Le symptôme dans l'analyse freudienne
Devenir du symptôme
Symptôme : trace, écriture, représentation

 

 

 

"Le symptôme et le malaise"

 

 

Actualité du symptôme chez l'enfant

 

Patrick Vanuxeem - Le 20 juin 2010

 

Je suis psychologue, psychothérapeute, au CMPP DECROLY de Lille.

Je reçois des enfants de tout âge, des adolescents et leurs parents ;

Nous ne sommes pas spécialisés dans une pathologie particulière. J’apprécie cette capacité d’accueil un peu généraliste. Ceci n’est évidemment pas sans incidence sur notre abord du symptôme

J’exerce dans ce lieu depuis une dizaine d’années. Je n’ai pas été que psychologue, et en tant que psychologue, je n’ai pas toujours été psychothérapeute. Par contre je me réfère à la psychanalyse dans mon travail depuis le début de ma carrière professionnel. Au C.M.P.P. Decroly je pratique des psychothérapies dite psychanalytiques.

C’est à partir de ce parcours et de cette expérience qui situe l’endroit d’où je parle que j’aimerais partager avec vous l’idée que le symptôme permet chez l’enfant le passage de la psychothérapie à la psychanalyse.

Pour le dire autrement, il existe plusieurs acceptations du symptôme et notamment deux, l’une médicale et l’autre psychanalytique. L’enjeu d’une psychothérapie psychanalytique est le passage de l’une à l’autre.

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